Rabat - L'?crivain Mohamed Mustapha Kabbaj continue d'explorer les parcours et exp?riences d'une ?lite de la pens?e, de la litt?rature et de l'art du Maroc contemporain, en publiant un troisi?me tome de son livre "De quoi parlent-ils?".

L'ouvrage de 337 pages, r?cemment paru aux ?ditions "Bouregreg" de Rabat, contient des lectures critiques de l'?crivain, inspir?es de ses relations et ses suivis des contributions d'une pl?iade de penseurs, ?crivains et d'artistes, qui ont enrichi la sc?ne culturelle marocaine par leurs touches singuli?res.

Mohamed Aziz Lahbabi, ses approches de la crise des valeurs et sa pens?e du personnalisme r?aliste au personnalisme musulman, le projet philosophique p?dagogique de feu Tahar Ouaziz, comment Abdallah Laroui dessine la trag?die de la crise et de l'?chec dans son ouvrage "l'id?ologie arabe contemporaine", Mohammed Allal Sinaceur "L'homme et le penseur multidimensionnel", la pens?e et l'humanisme de Abderrahmane Ben Zidane, Abdelmajid Benjelloun, l'?crivain et l'humain, Abdellah Chakroun : l'intellectuel et d'autres noms sont pr?sents dans ce livre de M. Kabbaj.

Outre les lectures critiques des contributions de ces intellectuels, ce livre comprend une s?rie de r?flexions sur des questions d'actualit? telles que la langue d'enseignement dans les pays du Sud en tant que bataille civilisationnelle, la question de la citoyennet? du point de vue politique et juridique, la nouvelle approche du concept des droits de l'Homme, la critique de la culture occidentale et l'?pist?mologie des sciences humaines dans la pens?e arabe et la pens?e occidentale contemporaine, ainsi que l'hostilit? de la dictature ? la culture.

Ce sont des "r?flexions qui contribuent ? enrichir les d?bats d'une mani?re qui allie clart? et transparence, et dans un langage simplifi? ? la port?e de la vaste majorit? des lecteurs non sp?cialistes", selon M. Kabbaj.

Mohamed Mustapha Kabbaj a publi? de nombreux ouvrages, notamment "L'enfant marocain et les m?thodes d'?ducation sociale entre modernit? et tradition", "Les enjeux de la cr?ativit? th??trale", "L'?ducation et la culture ? l'heure de la mondialisation" et "Dialogue des cultures et des droits de l'Homme ? l'heure de la mondialisation".