La pensée de Carl Jung ressuscitée par l’intelligence artificielle – Par Dr Anwar Cherkaoui

À l’ère de l’intelligence artificielle, la pensée de Carl Gustav Jung connaît une nouvelle forme de transmission. Une plateforme numérique propose de redonner vie au fondateur de la psychologie analytique à travers des master class immersives, où un double virtuel restitue ses idées majeures.

Dr Anwar CHERKAOUI

 Expert en communication médicale et en journalisme de santé

Une plateforme de formation en ligne propose aujourd’hui une expérience pédagogique pour le moins singulière : redonner la parole à l’un des pères fondateurs de la psychologie moderne grâce à l’intelligence artificielle.

La pensée de Carl Gustav Jung repose sur l’idée que l’inconscient humain dépasse l’expérience individuelle pour inclure un inconscient collectif, peuplé d’archétypes universels.

Au cœur de cette initiative, un double virtuel du célèbre psychiatre suisse Carl Gustav Jung, disparu en 1961, qui apparaît dans une série de master class consacrées à sa vie et à son œuvre.

Formé en médecine, Jung s’est d’abord intéressé aux troubles mentaux avant de se tourner vers l’étude de la psyché. Il a collaboré avec Sigmund Freud, dont il fut proche pendant plusieurs années. Mais leurs divergences théoriques ont conduit à une rupture majeure : Jung rejetait la centralité exclusive de la sexualité dans l’explication du comportement humain. « La sexualité avait manifestement plus d’importance pour Freud que pour les autres. », finissait-il par ironiser.

Il est considéré comme l’un des penseurs majeurs du XXe siècle en psychologie. Fondateur de la psychologie analytique, son approche qui explore en profondeur l’inconscient humain.

La pensée de Carl Gustav Jung repose sur l’idée que l’inconscient humain dépasse l’expérience individuelle pour inclure un inconscient collectif, peuplé d’archétypes universels. Il considère que l’individuation, processus de réalisation de soi, est essentielle à l’équilibre psychique. Jung accorde une place centrale aux symboles, aux rêves et aux mythes, qu’il voit comme des expressions profondes de la psyché humaine et des chemins vers la connaissance de soi.

 Un maître de la psyché qui reprend la parole

Dans ces vidéos, Jung semble s’adresser directement à son auditoire depuis un bureau fidèle aux images d’archives.  Le regard, la posture, la voix grave et posée : tout évoque le grand penseur de la psychologie analytique.

Pourtant, il ne s’agit ni d’archives restaurées ni d’un acteur filmé dans un documentaire classique. Ce que le spectateur voit est une reconstitution numérique, réalisée grâce aux technologies d’intelligence artificielle.

À partir des écrits, conférences et interviews du psychiatre, un scénario pédagogique a été construit afin de restituer sa pensée de manière fidèle et structurée.

Le résultat est une série de vidéos pédagogiques où Jung explique lui-même les fondements de son travail : la structure de la psyché humaine, le rôle de l’inconscient et les mécanismes symboliques qui influencent le comportement individuel et collectif.

 La pensée jungienne revisitée pour notre époque

Plus d’un siècle après ses premiers travaux, l’œuvre de Jung continue d’inspirer la psychiatrie, la psychologie et les sciences humaines.

Ses concepts, inconscient collectif, archétypes, synchronicité ou encore typologie psychologique, irriguent toujours la réflexion contemporaine sur la personnalité et les dynamiques psychiques.

Ces notions sont aujourd’hui largement présentes dans la culture populaire, mais souvent de manière simplifiée, simpliste ou déformée. L’ambition de cette série de cours est précisément de redonner à la pensée jungienne sa profondeur et sa cohérence, tout en la rendant accessible à un public élargi.

Pour les psychiatres et chercheurs en santé mentale, cette initiative peut constituer un outil pédagogique original pour revisiter une œuvre majeure de la psychologie du XXᵉ siècle.

 L’intelligence artificielle au service de la transmission du savoir

Il convient de préciser que l’auteur de cet article ne possède aucun lien d’intérêt avec la plateforme Sator, mentionnée ici uniquement pour l’intérêt scientifique et pédagogique de son initiative.

A l’origine de ce projet, la plateforme Sator se présente comme une école numérique dédiée aux grands enjeux contemporains. Sans que l’on écarte le bais que peut présenter l’IA à travers ses propres chois suivant les prompts qui lui ont été soumis, elle propose déjà des conférences et cours dispensés par des chercheurs et experts sur les transformations numériques, environnementales et sociétales.

Avec ce programme consacré à Jung, la plateforme inaugure une nouvelle collection visant à faire dialoguer les grandes figures de la pensée avec les problématiques actuelles.  Et peut-être inaugure-t-elle l’école du demain proche. L’idée consiste à utiliser l’intelligence artificielle non pour créer des contenus artificiels, mais pour mettre en scène et transmettre l’héritage intellectuel de penseurs disparus.

 Une innovation qui interroge

L’initiative n’est pas sans susciter des débats. À l’heure où les technologies génératives permettent de produire de faux discours ou des vidéos manipulées, certains observateurs s’interrogent sur les limites éthiques de ces reconstitutions numériques.

Les concepteurs du projet assurent toutefois que la démarche se veut transparente et pédagogique : la technologie servirait uniquement de support visuel et sonore pour restituer un contenu fidèle aux textes originaux.

 Une nouvelle voie pour la diffusion des grandes idées ?

Au-delà de la prouesse technologique, cette expérience soulève une question essentielle : comment transmettre aujourd’hui l’héritage des grands penseurs à l’ère numérique ?

Pour la communauté des psychiatres et des chercheurs en santé mentale, cette initiative pourrait annoncer une nouvelle forme de diffusion du savoir, où les œuvres classiques seraient revisitées grâce aux outils technologiques les plus avancés.