Rabat conclut une initiative mondiale majeure sur l’éducation contre l’extrémisme violent

La capitale marocaine a accueilli la conférence finale de l’Initiative EDU4PCVE, menée sous la coprésidence du Maroc et de l’Union européenne au sein du Forum Mondial de Lutte contre le Terrorisme. Cette rencontre a révélé les outils et recommandations destinés à renforcer le rôle central de l’éducation dans la prévention de la radicalisation, confirmant une fois de plus la place du Maroc comme acteur clé des stratégies internationales antiterroristes.

Un rendez-vous international dédié à la prévention par l’éducation

Le ministère des Affaires étrangères a réuni à Rabat responsables gouvernementaux, experts, organisations internationales et institutions éducatives pour dresser le bilan d’un cycle de travaux entamé il y a deux ans. L’objectif : analyser comment l’éducation peut devenir un levier structurant dans la prévention de l’extrémisme violent.

Fruit d’une coopération entre le Maroc, l’Union européenne et le Centre international d’excellence Hedayah, l’Initiative EDU4PCVE s’inscrit dans les efforts du Forum Mondial de Lutte contre le Terrorisme, plateforme regroupant 32 membres engagés dans la définition de bonnes pratiques et la coordination des actions de prévention.

Quatre outils pour des systèmes éducatifs plus résilients

La conférence a mis en avant quatre livrables majeurs destinés à guider les décideurs et acteurs éducatifs :

Le Research Brief, analyse approfondie de la dernière décennie, identifie les nouveaux facteurs de vulnérabilité, l’impact des identités numériques et les mutations de l’apprentissage dans un environnement technologique en évolution rapide.

Le programme de formation des formateurs vise à renforcer les compétences des enseignants, praticiens et décideurs pour mieux détecter, prévenir et contrer les dynamiques de radicalisation.

Le MEL Toolkit propose un cadre d’évaluation permettant de mesurer l’efficacité des initiatives menées dans les milieux scolaires et non formels, tout en améliorant la qualité des interventions.

Enfin, l’Addendum au Mémorandum d’Abou Dhabi actualise les bonnes pratiques du GCTF, tenant compte des transformations sociales et pédagogiques, et de la montée en puissance des espaces numériques.

Ensemble, ces outils constituent un socle opérationnel destiné à renforcer la résilience des systèmes éducatifs, particulièrement dans les environnements les plus exposés aux risques de radicalisation.

Le Maroc, un acteur dans la prévention de l’extrémisme violent

À travers cette initiative, le Maroc met en avant sa politique référentielle dans la promotion d’une approche intégrée de la lutte contre l’extrémisme violent. Fidèle à sa stratégie fondée sur la prévention, la vigilance et la formation, le Royaume multiplie les actions dans le cadre du GCTF, participant à l’élaboration d’outils pratiques et à la diffusion de bonnes pratiques à l’échelle internationale.

La tenue de la conférence inaugurale à Rabat, suivie d’un atelier technique à Bruxelles, puis d’une clôture également à Rabat, témoigne de l’engagement continu du pays dans une démarche pragmatique visant à associer l’éducation, le numérique et l’innovation pédagogique à la sécurité globale.

Une initiative appelée à renforcer la coopération internationale

La clôture de l’Initiative EDU4PCVE ouvre une nouvelle étape : celle de la mise en œuvre et de l’appropriation des outils conçus au cours de ces deux années de travail. Elle rappelle que la lutte contre l’extrémisme violent ne peut se limiter à des réponses sécuritaires, mais doit s’appuyer sur des systèmes éducatifs capables de développer l’esprit critique, la tolérance et la résilience.